湖南日?qǐng)?bào)全媒體記者 王茜 王文隆
第二十五屆全國(guó)發(fā)明展覽會(huì)——“一帶一路”暨金磚國(guó)家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽，日前落下帷幕，瀏陽(yáng)市柏加中學(xué)4項(xiàng)發(fā)明技術(shù)和產(chǎn)品斬獲一金兩銀一銅。
這只是該校眾多科技創(chuàng)新成果之一。在學(xué)校榮譽(yù)室里，有6個(gè)玻璃展柜，展示著學(xué)生歷年來(lái)創(chuàng)造發(fā)明所獲得的233本大大小小的證書(shū)。
這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校為何頻出科學(xué)小達(dá)人?這背后有什么“秘訣”?
柏加中學(xué)校長(zhǎng)趙波介紹，作為瀏陽(yáng)唯一的湖南省首批知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育示范學(xué)校和湖南省首批知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校，柏加中學(xué)將科技創(chuàng)新、知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育作為特色項(xiàng)目納入教育教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力為核心，形成了良好的科學(xué)氛圍和創(chuàng)新基礎(chǔ)。柏加是全國(guó)聞名的“花木之鄉(xiāng)”，學(xué)校針對(duì)這一產(chǎn)業(yè)特色，開(kāi)設(shè)了《創(chuàng)新發(fā)明在身邊》《園林花卉》等校本課程。
“‘變向’和‘花灑’組合在一起，你會(huì)想到什么”“如何才能讓拉鏈不往下掉”……在柏加中學(xué)創(chuàng)新課堂上，創(chuàng)新導(dǎo)師趙海洋一邊展示著此次獲獎(jiǎng)的作品，一邊向?qū)W生拋出一個(gè)個(gè)“奇怪”的問(wèn)題。
柏加中學(xué)科技教師、高級(jí)教師、創(chuàng)新達(dá)人……這些都是趙海洋的“頭銜”。在柏加中學(xué)，他的科技創(chuàng)新課廣受學(xué)生追捧，趙紫凝就是其“粉絲”之一。
趙紫凝發(fā)現(xiàn)，花農(nóng)在給花木噴灑農(nóng)藥時(shí)，噴霧器噴頭經(jīng)常堵塞，花農(nóng)不得不使用一段時(shí)間就手動(dòng)清理。劉依凡也發(fā)現(xiàn)了相同的問(wèn)題，她們都向趙海洋說(shuō)出了自己的想法，受到他的肯定與鼓勵(lì)。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，在趙海洋指導(dǎo)下，她們合作提出“過(guò)濾式萬(wàn)向噴頭”的創(chuàng)意，通過(guò)不斷探索、實(shí)驗(yàn)，花了兩年時(shí)間，終于設(shè)計(jì)出一種有防堵結(jié)構(gòu)的萬(wàn)向噴頭。
這款萬(wàn)向噴頭防堵能力強(qiáng)，能避免內(nèi)部堆積雜質(zhì)，同時(shí)可以進(jìn)行長(zhǎng)度調(diào)節(jié)，使用靈活，增強(qiáng)了實(shí)用性。這一作品獲得第二十五屆全國(guó)發(fā)明展覽會(huì)金獎(jiǎng)和寶武青少年專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)。
對(duì)于發(fā)明創(chuàng)造，趙紫凝說(shuō)，她的靈感來(lái)自日常生活，從細(xì)微處獲得發(fā)明思路。此次獲得銅獎(jiǎng)的“暗扣拉鏈”，就是在不經(jīng)意間想到的。她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谡n間打鬧時(shí)拉鏈很容易滑動(dòng)。于是，她開(kāi)始琢磨解決方案，經(jīng)數(shù)次試驗(yàn)，終于發(fā)明“暗扣拉鏈”。
像趙紫凝這樣的“創(chuàng)新之星”并不罕見(jiàn)。全校先后有379人次學(xué)生在各類(lèi)創(chuàng)新、創(chuàng)意大賽上獲獎(jiǎng)，其中有13項(xiàng)獲得國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利，不少同學(xué)升入高中乃至大學(xué)后，在科創(chuàng)領(lǐng)域嶄露頭角。
在鼓勵(lì)“異想天開(kāi)”的創(chuàng)新氛圍中，學(xué)校形成“人人參加創(chuàng)新實(shí)踐，人人學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維”的局面。創(chuàng)新性學(xué)習(xí)更是排入學(xué)生日常課表，每門(mén)學(xué)科每位教師都自覺(jué)培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，讓創(chuàng)新扎根課堂。
生物老師柳丹在授課時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于尿液形成過(guò)程理解起來(lái)十分困難，網(wǎng)上有些教具只能展示腎小囊過(guò)濾過(guò)程，但腎小管有用成分重吸收這一過(guò)程無(wú)法展現(xiàn)。
柳丹帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月摸索實(shí)驗(yàn)，將大小不一、廢棄的礦泉水瓶，顏色大小各異的小球等，經(jīng)過(guò)一番改造、拼裝，變成了展示尿液形成過(guò)程的教具。這個(gè)造價(jià)不到10元的“演示模型”，利用不同顏色和大小的圓球展示尿液中的不同成分，通過(guò)雙層可手動(dòng)調(diào)控大小的漏孔控制過(guò)程?！盎o態(tài)為動(dòng)態(tài)，化平面為立體，化抽象為具體，讓學(xué)生們直觀看到尿液形成動(dòng)態(tài)過(guò)程?！绷そ榻B，該教具獲得第二十五屆全國(guó)發(fā)明展覽會(huì)銀獎(jiǎng)。
“‘雙減’政策實(shí)施以來(lái)，學(xué)生們的課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了，有更多時(shí)間和精力培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，我們將借助政策春風(fēng)，進(jìn)一步擦亮科技創(chuàng)新品牌。”副校長(zhǎng)張慧介紹，現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子愛(ài)上了科技課，有了自己的科技?jí)粝搿?/p>
