三湘都市報全媒體記者 彭治國 楊潔規(guī) 視頻 記者 王玨
幸福簡單嗎？你的幸福意外嗎？
2月17日，益陽安化縣平口鎮(zhèn)完小的孩子們開學(xué)了。
早上8點(diǎn)，留守兒童小輝蹦蹦跳跳地找到班主任蘇玉娟“兌獎”。這是一份“特殊約定”：上個學(xué)期，小輝因畏難情緒，成績不佳。放寒假前，蘇玉娟老師與他約定，每天完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就能憑積分獲得相應(yīng)獎勵。幸福就是如此簡單，學(xué)生笑了！ 老師也笑了！
“兌獎”的背后掩藏著一個厚重的故事——一名“95后”鄉(xiāng)村女教師和一群“留守兒童”的堅韌成長。
說起蘇玉娟老師，其實(shí)故事卻不簡單。去年3月16日，蘇玉娟老師早間例行點(diǎn)名時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生娜娜未按時到校，這讓她感到意外。娜娜家離學(xué)校只有5分鐘路程，是路上遇到問題？還是生病了？一個接一個疑問在蘇玉娟腦海里浮現(xiàn)，多次撥打娜娜奶奶電話都無人接聽。情急之下，蘇玉娟與校長張彩紅一起果斷上門，意外救下了一氧化碳中毒的娜娜一家3口，其中包括奶奶和妹妹。
獎勵，榮譽(yù)，紛至沓來！人民日報新媒體以《謝謝你，蘇玉娟老師！》為題為她點(diǎn)贊。沒有沾沾自喜，卻是深深的反思。蘇玉娟認(rèn)為，中毒事件表面上是安全意識薄弱造成的，但深層里則是“被迫留守”“缺少陪伴”埋下的隱患。
蘇玉娟統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，在她的班上留守兒童占到總?cè)藬?shù)的五分之一，全校總計有數(shù)百名。深思熟慮后，蘇玉娟毅然捐出了“救人”獲得的萬余元獎金，在學(xué)校的幫助下成立了“蘇玉娟關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)實(shí)踐站”，設(shè)立留守兒童基金會，建立留守兒童檔案，此外還添置了課外書籍，開設(shè)暑假興趣班，每個班級開通留守兒童家長聯(lián)系群。
幸福再次接踵而來！孩子們在日記中紛紛寫道，“有一次，奶奶沒來接我，是蘇老師把我送回家的?！薄跋掠晏?，蘇老師總是幫我把衣服烤干”……一年來，蘇玉娟還先后被評為“湖南好人”、“益陽市見義勇為先進(jìn)個人”、“益陽市教書育人楷?！?。
蘇玉娟的幸福是意外嗎？湖南日報發(fā)表評論說，這樣的老師，稱得上偉大?！八谝环N身份責(zé)任意識驅(qū)使下有了一次較真的舉動，她的‘多此一舉’，挽救了三個鮮活的生命，正是這種認(rèn)真的責(zé)任意識，撐起了老師稱號的崇高價值?！?/p>
新學(xué)期伊始，蘇玉娟又在路上。她在朋友圈分享了“時代楷?！睆埞鹈沸ｉL的事跡，同時許下心愿，希望自己能成為陪伴鄉(xiāng)村學(xué)生的“桂花樹”。
【送你一朵小紅花】
幸福是奮斗出來的！謝謝你，蘇玉娟老師！送你一朵小紅花，向你表達(dá)敬意。
還是那句暖心話：愿我們都擁有一盞不滅的善良之燈，讓這個世界和諧生輝，愛意綿綿。
