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哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬逸夫小學(xué)校坐落在醫(yī)科大學(xué)校園內(nèi)，校園周圍綠樹成蔭、鮮花掩映。多年來，學(xué)校圍繞“培養(yǎng)全面發(fā)展的陽光少年”這一辦學(xué)目標(biāo)，本著“陽光教育，攜手幸?！钡霓k學(xué)理念，走出了一條“陽光教育‘育’陽光少年”的特色辦學(xué)之路。自“5+2”課后服務(wù)工作開展以來，基于學(xué)校場地、師資情況及學(xué)生興趣需求，學(xué)校在課后服務(wù)時間設(shè)置了課后作業(yè)、自主閱讀、特長發(fā)展、班本課程四大板塊的內(nèi)容。課后作業(yè)、自主閱讀、班本課程以班級為主體；特長發(fā)展則按照低、高年兩個不同學(xué)段，每周五開設(shè)不同門類，包含藝術(shù)、科技等20多個門類的特色課后服務(wù)內(nèi)容。為學(xué)生提供了多元化、個性化發(fā)展的空間。
堅持體育運動，護(hù)航身心健康
按照哈爾濱市教育局下發(fā)的《關(guān)于做好小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施意見》文件精神，保證學(xué)生每天30分鐘體育運動時間。學(xué)校嚴(yán)格按要求執(zhí)行，每天15:40放學(xué)后，第一項課后服務(wù)內(nèi)容就是全員參加的體育鍛煉。
為保障學(xué)生在體育鍛煉中既能達(dá)到強身健體的目的，又讓學(xué)生喜歡運動，學(xué)校所有體育教師進(jìn)行了精心策劃。課程既有體能方面的蛇形跑、障礙物跑、跳繩，也有促進(jìn)協(xié)調(diào)性的健美操、廣播操，還有學(xué)生熱衷的丟手絹、石頭剪子布游戲。周五學(xué)生自選課程中還安排了旱地冰球、陸地冰壺、籃球、輪滑等內(nèi)容。學(xué)生在每天的課后服務(wù)中體能得到鍛煉，促進(jìn)身體的健康成長。
多樣閱讀課程，陪伴精神成長
閱享童書海，閱讀悅?cè)松厣拈喿x課程是陪伴孩子們成長的精神食糧。每天課后服務(wù)期間學(xué)生都要在老師的指導(dǎo)下完成當(dāng)日的課后作業(yè)，有問題的學(xué)生班主任老師及時進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，做到當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)日消化理解，“零負(fù)擔(dān)”回家。3-5年級學(xué)生在完成作業(yè)后，就可以進(jìn)行自主閱讀活動，每學(xué)期老師都會推薦學(xué)生必讀書目和選讀書目，學(xué)生在精選的書目中暢游精神世界。1-2年級學(xué)生在課后服務(wù)期間既可以由班任組織定期到學(xué)校閱覽室進(jìn)行閱讀，也可以在班級中開展每天30分鐘的閱讀活動。另外1-2年級還開展了“我是故事大王”的活動，老師為孩子們精心挑選精彩的繪本，繪聲繪色地講給孩子們聽，有時還會組織大家互講活動，孩子們主動把有趣的故事講給伙伴們聽。通過聽故事、講故事，促進(jìn)孩子們喜歡上閱讀，并培養(yǎng)樂于表達(dá)、積極分享交流氛圍。作為班本課程，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)讓學(xué)生們受益終生。
多彩社團活動，筑夢人生底色
每周五的課后服務(wù)是學(xué)生們自主選擇的時段，學(xué)校為學(xué)生提供了豐富多彩的社團活動。其中藝術(shù)類社團開設(shè)了兒童畫、線描、簡筆畫、陶笛、尤克里里、拉丁舞、黑管、小號、長笛等10余類。多姿多彩的藝術(shù)活動為孩子們的學(xué)習(xí)生活注入活力，增添色彩。綜合類社團主要培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，包含心發(fā)現(xiàn)科學(xué)實驗、圍棋、剪紙、巧手制作、電腦編程等特色內(nèi)容，孩子們在玩中增長了知識，提升了能力。課后服務(wù)的學(xué)生依據(jù)自己興趣愛好，選擇自己喜歡的內(nèi)容。學(xué)校提供的這些課程如同豐盛的晚餐，種類多元、營養(yǎng)豐富、健康有特色，為學(xué)生提供了一個選擇的空間，更滿足了學(xué)生健康成長的需求。
延時有服務(wù)，教育有溫度。學(xué)校課后服務(wù)給學(xué)生提供了更加豐富多彩的舞臺，提供更加豐富的資源，為學(xué)生建構(gòu)了一個有利于提升學(xué)習(xí)品質(zhì)和核心素養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)空間，讓學(xué)生全方位發(fā)展自己。逸夫小學(xué)將努力創(chuàng)新開展好課后服務(wù)工作，為孩子們打造一個幸福多彩的童年，讓每個孩子的童年都得到精彩綻放！
哈爾濱日報記者 紀(jì)天偉
