潘玉華：在飛機(jī)電子板上精準(zhǔn)“繡花”
飛機(jī)的“中樞神經(jīng)”電子板僅有一枚硬幣大小，而潘玉華能在這塊“硬幣”上植入焊接上千根比繡花針還細(xì)的鉛柱。
今天，經(jīng)社君帶您走近第十六屆中華技能大獎(jiǎng)獲得者潘玉華，看一看她如何練得“繡花功夫”。
【資料圖】
擺在中國(guó)電科第二十九研究所無線電裝接工潘玉華面前的，是一塊只有一元硬幣大小的電子板。
別小瞧這塊電子板，它是飛機(jī)的“中樞神經(jīng)”，也是導(dǎo)航衛(wèi)星的“眼睛”。
潘玉華的絕活叫做“植柱”，即在沒有機(jī)器輔助、僅憑手感的情況下，往這塊“硬幣”上植入焊接上千根比繡花針還細(xì)的鉛柱。
每次落柱，僅有一次機(jī)會(huì)，無法撤銷重來；每根鉛柱，垂直精度和焊接平面度的偏差小于50微米；每次發(fā)力，植入焊膏的力度極難控制，重則鉛柱變形，輕則出現(xiàn)虛焊……總之，任意一根都不能出問題，否則將導(dǎo)致電子板報(bào)廢。
產(chǎn)品焊接完成后，潘玉華使用40倍顯微鏡分析、確認(rèn)產(chǎn)品焊接質(zhì)量。中國(guó)電科第二十九研究所供圖
這項(xiàng)絕活，需要精確如機(jī)器般的技藝，更要有令人驚嘆的定力。
在精密焊接崗位，潘玉華一干就是28年，形成180余項(xiàng)技能創(chuàng)新成果，為多種重點(diǎn)裝備核心組件實(shí)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)化作出了重要貢獻(xiàn)。
有一次，潘玉華接到某型飛機(jī)任務(wù)，通過技術(shù)攻關(guān)、工藝優(yōu)化，使雙面對(duì)稱焊接一次成功率從原來的75%提高到100%，產(chǎn)品的使用性能指標(biāo)均達(dá)到甚至超過預(yù)期目標(biāo)。
她還主導(dǎo)開發(fā)出一整套裝配生產(chǎn)工裝夾具，實(shí)現(xiàn)某元器件核心模塊的批量自動(dòng)化生產(chǎn)，使生產(chǎn)效率提升5倍，同時(shí)確保產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，一次裝配直通率高達(dá)98%。
高超的絕技，啟蒙于兒時(shí)的蜀繡
追根溯源，高超的絕技，離不開兒時(shí)的熱愛。
“我從小就喜歡跟著奶奶學(xué)蜀繡，她是家鄉(xiāng)有名的繡娘，打小時(shí)候起，我就盼望能像她一樣掌握針線手藝?！迸擞袢A說。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，如今潘玉華手里的烙鐵就是“繡花針”，繡出一件件現(xiàn)代裝備精品。
方寸之間，潘玉華手工植柱1144根，保證每根鉛柱的位置偏差小于50微米，相當(dāng)于頭發(fā)絲直徑的十二分之一。中國(guó)電科第二十九研究所供圖
困難與挫折，也是推動(dòng)她前行的動(dòng)力
一路走來，光有興趣還不夠，她沒少經(jīng)歷挫折與困難。
“1996年，我第一次獨(dú)立完成功能組件的裝配，不小心剪掉一個(gè)元器件的引腳，導(dǎo)致這個(gè)器件報(bào)廢。當(dāng)時(shí)師傅就對(duì)我說，你知道這有多昂貴嗎？更重要的是影響交付周期。我當(dāng)時(shí)聽了內(nèi)心非常自責(zé)?！迸擞袢A回憶。
為了成為焊接高手，她暗下苦功，白天跟著師傅學(xué)，晚上、假期就自己練。
遇到微小器件夾不快、夾不準(zhǔn)的難題，潘玉華就用芝麻粒兒來練習(xí)夾取動(dòng)作，直到手法又快又穩(wěn)，不掉一粒芝麻。
精密操作需要凝神聚氣，她就用玻璃杯裝滿水，手工投一枚枚硬幣，不讓一滴水濺出來。
潘玉華帶領(lǐng)徒弟往裝滿水的杯子里不斷投放硬幣，保證水不溢出，來練習(xí)心、手、眼的協(xié)調(diào)。中國(guó)電科第二十九研究所供圖
為了提高定力，她還練習(xí)用鑷子夾起頭發(fā)絲懸在空中，直到看不見發(fā)絲的一絲抖動(dòng)。
事成非一日之功。28年如一日，潘玉華始終鉆研一件事，一步步從學(xué)徒工成長(zhǎng)為“大國(guó)工匠”。2022年，她獲得第十六屆中華技能大獎(jiǎng)。
如今，潘玉華以技能大師工作室為平臺(tái)，已帶出50多名高技能人才。她致力于將知識(shí)和技能傳承給年輕人，帶動(dòng)大家扎根一線、精進(jìn)技藝，不斷壯大建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的技能隊(duì)伍。
潘玉華向同事、徒弟實(shí)例講解產(chǎn)品高質(zhì)量焊接的操作要點(diǎn)。中國(guó)電科第二十九研究所供圖
“希望從事技能工作的年輕人能夠靜下心來，專心在生產(chǎn)一線錘煉技能技藝，是金子總會(huì)發(fā)光。三百六十行，行行出狀元?！迸擞袢A說。
