師者匠心，止于至善；師者如光，微以致遠(yuǎn)。
在第39個教師節(jié)之際，記者采訪了3位優(yōu)秀教師——他們的教齡與教師節(jié)“同齡”，在三尺講臺上默默耕耘39年；他們桃李滿天，親身見證了孩子們從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的教育發(fā)展變化。
在這個充滿愛意和感恩的9月，3位躬耕在哈市教育一線39年優(yōu)秀教師的故事，為師者做了最好的注解——唯有熱愛，可抵歲月漫長！
(資料圖片僅供參考)
傾盡丹心育英才?享受為師真快樂
哈九中物理教研組組長、特級教師盧忠杰是一位讓學(xué)生難忘師恩的老師。她說：“從教39年來，與學(xué)生在一起的分分秒秒都讓我享受著為人師的幸福和快樂?！?/p>
盧忠杰（左）輔導(dǎo)學(xué)生。
盧忠杰從1980年考入東北師范大學(xué)物理系那刻起，立志做一名好教師的種子就在心中生根發(fā)芽。大學(xué)畢業(yè)后她先后在呼蘭師專、賓縣第一中學(xué)、哈爾濱第九中學(xué)任教。無論她走到哪兒，對學(xué)生的愛就灑向哪兒。她第一次當(dāng)班主任是在賓縣一中，帶102人的高考復(fù)習(xí)班。盡管高三復(fù)習(xí)時間緊、學(xué)生的成績參差不齊，但她還是利用各種節(jié)日策劃激發(fā)學(xué)生理想，關(guān)愛學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理活動，邊增加班集體的凝聚力邊解決個別同學(xué)的情緒波動。最終，該班學(xué)生大多升入理想的學(xué)府。
1996年，盧老師調(diào)到哈九中任教。她每接一個新班，都會反復(fù)琢磨不同性格、不同成績的學(xué)生。她說：“關(guān)注每一個學(xué)生的內(nèi)心快樂和健康發(fā)展，是我做班主任工作的基本準(zhǔn)則?！彼膶W(xué)生作業(yè)少、不補(bǔ)課，但她班的學(xué)科成績始終名列前茅，多次獲得市優(yōu)秀班級稱號。她還利用每周六無償為學(xué)生開設(shè)物理競賽課程，許多學(xué)生獲得物理競賽省一等獎。
盧老師說，對學(xué)生的愛勝于說教。她會在新年給每個學(xué)生送上賀卡和代表愛心的冰糖葫蘆；端午節(jié)前，她會偷偷在每個書桌堂里放兩個熟雞蛋；學(xué)生比賽失利她會買酸奶安慰，比賽勝利會買巧克力祝賀；期末考試后她會買書獎勵進(jìn)步的學(xué)生，會無償給成績落后的學(xué)生講課。1999級有個高二學(xué)生的爸爸因病去世，她就當(dāng)起該學(xué)生在學(xué)校的“媽媽”。高考時全校只有這一個學(xué)生分在哈三中考場，盧老師安排好其他考點的學(xué)生后，頂著中午的烈日跑到花店買了一枝玫瑰花來到哈三中考場外。一米八十多的大男孩哭了，他說：“老師，我就知道你一定會來！”
作為哈九中物理教研組組長，她培養(yǎng)的青年骨干教師在國家、省、市級教學(xué)大賽中屢屢奪冠，承擔(dān)各級培訓(xùn)講座人數(shù)、申報或參研課題數(shù)量、評為省市骨干人數(shù)、擔(dān)任班任和行政領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)、獲得行政獎勵人數(shù)都很多。哈九中物理組團(tuán)隊被評為哈市、東北大區(qū)優(yōu)秀教研組。作為物理組名師工作室主持人，她創(chuàng)新開展“1+X+1”市區(qū)共建和何偉校長共同體單位物理教師培養(yǎng)工作，實現(xiàn)了13所學(xué)校物理學(xué)科教師的共同發(fā)展。她先后取得市中青年骨干教師、市師德先進(jìn)個人、省物理學(xué)科教學(xué)能手等榮譽(yù)。
近年來，市教育局始終將師德師風(fēng)建設(shè)當(dāng)作“一號工程”常抓不懈。2017年在全國率先開展“四有”好老師主題實踐活動，此后每年表彰“四有”好老師、“四有”好校長2000余人。哈爾濱教育戰(zhàn)線上不斷涌現(xiàn)像盧忠杰一樣“學(xué)為人師，行為世范”的優(yōu)秀教師，讓人們看到了哈爾濱師德師風(fēng)建設(shè)的“群體力量”。
扎根鄉(xiāng)村教育?做潤物無聲的教書人
“燃起一團(tuán)火，點亮滿天星”。有這樣一群教師，他們扎根鄉(xiāng)村教育，以不變的初心使命，在三尺講臺上默默奉獻(xiàn)，點亮了一個個留守兒童的光明未來。哈市現(xiàn)有中小學(xué)農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）專任教師2萬余人，約占全市中小學(xué)教師總數(shù)的四成，他們堅信用知識改變命運理念，讓每個農(nóng)村孩子擁有實現(xiàn)夢想的機(jī)會，用愛點亮農(nóng)村孩子希望的光。哈爾濱市香坊區(qū)成高子鎮(zhèn)中心校扎根農(nóng)村教育39年的教師就是他們中的一員。
黃麗榮（右三）和她的學(xué)生們。
黃麗榮是香坊區(qū)語文骨干教師，多年來她的語文教學(xué)多次獲得區(qū)級、市級、省級優(yōu)質(zhì)課獎，省級網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獎，市級大賽一等獎，并獲得“身邊好老師”“從事班主任工作累計33年先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號。39年來，她走過成高子鎮(zhèn)五所村小，每所學(xué)校、每間教室、每張黑板都見證了她和學(xué)生們平凡的幸福。她學(xué)會了燒爐子、糊窗縫、做門簾，克服了農(nóng)村小學(xué)條件差、困難多的情況，用愛心幫助每個孩子。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校留守兒童多，黃老師用長情的陪伴讓這些孩子變得自信、好學(xué)。學(xué)生文博的父母離異，跟著爺爺奶奶生活，非常厭學(xué)。黃老師就經(jīng)常找他談心、輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)、去家訪，用慈母般的愛感化他、激勵他。經(jīng)過黃老師3年的關(guān)愛，文博變得陽光自信，不但考上了市重點，還成為賽場上的足球小明星，代表黑龍江參加全國少年足球賽，當(dāng)上2018年俄羅斯世界杯國際足聯(lián)護(hù)旗手。黃老師的潤物無聲，讓她的許多學(xué)生考入了省、市重點，有的出國留學(xué)，有的當(dāng)上醫(yī)生，有的當(dāng)上教師……
銳意進(jìn)取讀書育人?立德修身教學(xué)相長
學(xué)生親其師，才會信其道。作為教師，成高子鎮(zhèn)中心校的趙興才以扎實的專業(yè)知識贏得學(xué)生的尊重。他是在1984年鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師極其匱乏的時候，通過統(tǒng)一招考當(dāng)上了民辦教師。1990年底，轉(zhuǎn)為正式教師后有機(jī)會進(jìn)主城區(qū)教書的他卻選擇留在鄉(xiāng)村教師的崗位，一教就是33年。
課堂上的趙興才。
學(xué)高為師，身正為范。趙老師雖然沒受過正規(guī)的師范教育，但他銳意進(jìn)取，不斷提升自己的教學(xué)能力。他在香坊區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的中師函授班以優(yōu)異成績畢業(yè)；去蘭州“取經(jīng)”，傾聽生命化教育內(nèi)涵；到東北師范大學(xué)“充電”，取得優(yōu)秀學(xué)員證書；去北大“深加工”，到清華大學(xué)附屬小學(xué)感受先進(jìn)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)代化理念。他虛心向老教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗，到處拜師學(xué)備課；向年輕同志學(xué)新技術(shù)，學(xué)習(xí)課件制作、網(wǎng)上課堂軟件運用；通過看名師課不斷探究教育教學(xué)方法……不懈的努力讓他的課堂教學(xué)榮獲了市級一等獎、德育實踐活動課獲市級一等獎。他先后獲得了市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀班主任標(biāo)兵、市師德先進(jìn)個人等榮譽(yù)，成為成高子鎮(zhèn)教育教學(xué)中堅力量。今年，他獲得了教育部新時代教師風(fēng)采短視頻征集活動入圍作品獎。
39年只是時間長河中的一瞬，但對于趙老師來說，卻是不懈追求、教學(xué)相長、默默耕耘。如今，為了縮小農(nóng)村教師與城市教師隊伍素質(zhì)差距，市教育局已連續(xù)15年實施鄉(xiāng)村骨干教師進(jìn)名校培訓(xùn)，每年培訓(xùn)鄉(xiāng)村骨干教師500人。2018年以來，9區(qū)對9縣，實現(xiàn)了全學(xué)段、全學(xué)科、全員覆蓋的“三全”結(jié)對幫扶培訓(xùn)，培訓(xùn)涵蓋33個學(xué)科，累計培訓(xùn)教師4.5萬余人次，越來越多的農(nóng)村教師業(yè)務(wù)水平得到大幅提升。
星光不負(fù)趕路人，江河眷顧奮楫者。你只管努力，回首來路已是滿園花香。哈爾濱教育戰(zhàn)線上正是因為有許許多多像盧忠杰、黃麗榮、趙興才這樣的優(yōu)秀教師愿守初心化春泥，才讓這片教育熱土芬芳滿園。
哈爾濱日報記者 張巍
