4月16日，由新浪教育、微博教育、擇校行聯(lián)合主辦的“新浪&微博2023國際教育春季巡展·上海站”于上海龍之夢萬麗酒店成功舉辦。上海優(yōu)質(zhì)學(xué)校亮相展會，上千組家庭前來逛展，近80所全國及上海的優(yōu)質(zhì)國際化學(xué)校參與了本次活動。
此外，9位國際化學(xué)校管理者分享了學(xué)校未來教育的理念及學(xué)生的成長案例，并對當(dāng)下國際化教育發(fā)展的選擇與孩子的能力培養(yǎng)方向進行了全方位解析。赫德/赫賢執(zhí)行董事、升學(xué)指導(dǎo)老師Audrey Shi參加了本次活動并帶來了精彩的演講，以下為演講實錄：
(相關(guān)資料圖)
1：培養(yǎng)面向未來的國際化人才
在座的家長來到這里，肯定是想在擇校之前先確定這條路是不是適合您的孩子。所以今天結(jié)合我自己的經(jīng)歷和赫賢培養(yǎng)孩子們的案例，和各位家長探討一下我心目中好的、面向未來的國際化教育是什么樣的。
去年政協(xié)委員，全國知名教育家唐校長說了一句特別火的話：“孩子如果沒有分數(shù)，他贏得不了考試。但是今天的孩子如果只有分數(shù)，贏得不了未來”。家長可以先想一想，孩子現(xiàn)在如果在上中學(xué)，就業(yè)差不多是2030年左右。今天如果在小學(xué)，就業(yè)是2040年甚至2045年。到時候的世界會是怎么樣子的，還會是現(xiàn)在這樣嗎？
其實到2030年市面上80%的工作可能都不存在了，也就是說您的孩子絕大概率不會從事您所從事的工作，更有可能他根本就不會從事今天世界上有的工作。機械臂已經(jīng)取代了工程里面的技術(shù)員，這是日本豐田的汽車廠，當(dāng)然在中國海爾、海信都是一樣的，一個工廠里不再需要人，只需要機器程序和管理程序的人。然后現(xiàn)在非常有名的AI繪圖軟件于去年用電腦程序繪制了叫做《太空歌劇院》的畫，它從筆觸到給人的藝術(shù)感受，我覺得超過絕大部分普通人能夠完成的畫作。
那么2030年，當(dāng)您的孩子步入工作崗位，他能干什么？ChatGPT最近很火，大家都有了解，但您可能沒有仔細看過它到底能夠做什么事情。其實它能夠參加所有您孩子未來要走國際化道路的標化考試，包括SAT、GRE，包括最難的標化考試——法學(xué)院的入學(xué)考試，它都能取得很高的分數(shù)。同樣在日常生活中，如果我要減肥，我要控制食量，它可以計算我的攝入熱量，定制菜譜，給你一鍵生成購物清單。
同樣，如果今天在座的爸爸們跟您太太吵架了，需要安慰她，ChatGPT比90%男士都可以回答的更好。
那么咱們的孩子到了2030年，他的競爭優(yōu)勢是什么？
這是2030年所需要的最重要的八大能力，也是我在介紹學(xué)校之前，首先想跟家長們探討的。這個不是赫賢學(xué)校所定義的，這個是世界經(jīng)合組織分析得出的2030年最需要的八大能力。除了第四個是技術(shù)設(shè)計和編程，其他的我覺得一目了然。有了ChatGPT，就需要有人去控制它，要不然它就控制我們了。除此之外，所有的包括分析思維和創(chuàng)新、主動學(xué)習(xí)、創(chuàng)造力、獨創(chuàng)性、批判性思維，解決復(fù)雜問題的能力、領(lǐng)導(dǎo)力，社會影響力，情商，都是軟實力。
2030年，未來的雇主，未來的創(chuàng)業(yè)者不會再用只會做卷子的人。那么什么樣的教育可以培養(yǎng)出這樣的人，這正是今天家長們應(yīng)該在家庭教育中，在擇校中所需要思考的。
2：面向未來的教育需要團隊協(xié)作，以及主動輸出和創(chuàng)新思維
結(jié)合我個人在哈佛、斯坦福、北大求學(xué)的經(jīng)歷，以及我們的孩子們走向牛津、劍橋、港大的過程當(dāng)中，分析一下什么是好的教育。首先我認為好的教育不僅僅是獨立思考，面向未來的教育，更重要是要學(xué)會團隊作戰(zhàn)。
這里我想分享我團隊作戰(zhàn)的體驗。在世界名校當(dāng)中，面向未來的教育都是以團隊為單位來組織衡量的，大家可以看到這個圖上，除了我之外，一共有3個同學(xué)，一個美國人，一個巴西人，還有韓國人已經(jīng)跑了，因為已經(jīng)非常晚。因為這個作業(yè)必須要小組提交，我自己會了，但是他們不會。當(dāng)時我有兩個選擇，要么我扔下作業(yè)走，要么我花時間去把他們教會。我很慶幸，當(dāng)時我選擇了后者。因為一方面通過給他們講，我更明白作業(yè)內(nèi)容了，讓他們也更明白，另一方面在講的過程當(dāng)中，我體會到團隊的力量，包括在后面的課上，雖然我數(shù)學(xué)好，但老外別的課好，給我很大的幫助。當(dāng)然這種互相幫助的團隊合作并不是為了回報，而是可以看到世界本就是充滿合作的。
同樣在我們的課堂當(dāng)中，課前孩子們在進行數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)時，都是以團隊形式來進行思考、提問、分享。
各位家長回家可以通過幾個點，去判斷您孩子的學(xué)習(xí)力，或者面向未來他能不能夠成為有學(xué)習(xí)力的人。我認為面向未來的孩子需要具備幾個點：
1、集中精力。這是看他的專注力怎么樣。
2、充滿興趣。要看有沒有對一些事物、學(xué)科有興趣。
3、會提問題。
集中精力、充滿興趣，會提問題是面向未來，好的學(xué)習(xí)者的標志，在這個學(xué)習(xí)過程當(dāng)中很多都是通過團隊協(xié)作來完成的。
今年上海赫賢本校區(qū)的準畢業(yè)生，也就是我們現(xiàn)在十二年級的學(xué)生，Lisa她獲得了牛津大學(xué)PPE政經(jīng)哲專業(yè)的Offer。這個專業(yè)的難度有多難呢？相當(dāng)于外國人來中國讀政治、古漢語的難度。
PPE作為牛津文科和社科類皇冠上的明珠，今年在中國錄取了3個學(xué)生。這個同學(xué)不僅成績好，大家看到A-Level有5個A*，雅思8.5，牛津筆試TSA97.5，算是常人不能夠企及的學(xué)術(shù)高度。更重要的是她的社會活動，有亞洲公開辯論賽、小提琴的8級，參加了學(xué)校的樂團，賽艇，剩下都是團隊合作。今天的學(xué)霸不是一個人完成他的成長過程，所以團隊協(xié)作對于培養(yǎng)會思考、會合作，面向未來的孩子是非常重要的。
第二點，面向未來好的教育不僅僅是被動的輸入，更是主動的輸出。
今天的孩子只坐在課堂里聽老師講是沒有用的，未來的世界你需要發(fā)出自己的聲音。大家看斯坦福大學(xué)上的商賽的課程，又是團隊合作，不同膚色的同學(xué)在一個課堂里面對來自世界500強CEO提的商業(yè)問題，你必須在2個小時之內(nèi)做出PPT去回答。
在哈佛大學(xué)上的公共演講課，期末考試要求你在一個黑的演播室里面，有一個攝像機對著你，耳朵戴著一個耳麥，教授向你問一個問題，他說321之后，你就要回答，中國人他不會問你中國人熟知的問題，就是考你隨機應(yīng)變，考你面對困難。這個非常鍛煉人。在經(jīng)過這樣的困難挑戰(zhàn)，孩子沒有什么害怕的。
這位赫賢的學(xué)生Cindy，來到學(xué)校時是一個很普通的孩子，但是她在赫賢找到了自己面向未來的表達方式，戲劇。成為我們辰光劇社的社長和2019年上海戲劇節(jié)，也是烏鎮(zhèn)青年戲劇節(jié)展演的金獎。
A-Level英美雙申，倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院、曼荷蓮、國王學(xué)院、華威還有港大的獎學(xué)金，英美港三連申的學(xué)生Cindy。在面試的時候面試官問她，你能不能給我分享一下你對于今天世界上女性生存的現(xiàn)狀，Cindy說老師這個問題很大，但是我想借我在赫德演出《雷雨》來回答，因為我演的是女主角繁漪，繁漪有這樣一段話，我是某某的妻子，我是某某的女兒，我是某某的情人，我是某某的媽媽，但是我不知道我自己是誰。
Cindy說有時候我看我的媽媽，我同學(xué)的媽媽，我會知道她們是Cindy媽媽，她們是Amy媽媽，但是有時候我不知道她們是誰，我希望我長大了之后能夠知道我自己是誰，這個就是一個17歲女孩子的思考和表達，我非常佩服，也很自豪我們有這樣面向未來能夠表達的學(xué)生。
第三點，好的面向未來的課堂，不僅僅是知識，更是思維和創(chuàng)新。
這是斯坦福很有名的一門課，設(shè)計思維，我在課上嘗試了電焊、電子元件，最后做出來的作品是幫助墨西哥的唇腭裂兒童進行面部矯治器，他們要佩戴18年，通過我和我們團隊的努力，不能說極大程度的，我相信小小的程度改善了很多墨西哥唇腭裂孩子們的生活。在這樣的課上，我們能知道原來我的創(chuàng)新可以非常有用。
這樣的課在所有的赫德赫賢學(xué)校從小學(xué)一直到高中都有，孩子們丈量校園給校園建模，改善他們認為學(xué)校里應(yīng)該提高的地方。孩子們同樣也走到課外，走到自己的興趣當(dāng)中。
這也是我們上海赫賢學(xué)校去年的畢業(yè)生Echo，她從一個平平無奇的，知道自己畫畫還不錯，準備往服裝專業(yè)方向走的一個女生，在老師們的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)了自己真正的興趣，就是攝影、電影。
她的攝影作品和繪畫作品里面充滿了創(chuàng)意、目標，包括向英美雙升這些世界頂尖的藝術(shù)學(xué)院發(fā)出自己的口號，讓中式美學(xué)走向世界，這是今天的孩子們用熱愛可以創(chuàng)造出來的東西。
好的面向未來的教育，不僅僅是孤軍奮戰(zhàn)，更是團隊作戰(zhàn)。好的學(xué)習(xí)不僅僅是被動的輸入，更是主動的輸出。好的學(xué)習(xí)不僅僅是知識，更是思維和創(chuàng)新。有了這些的孩子一定能夠在ChatGPT橫行的世界里，找到他的一席之地。
3：找到孩子蓬勃生長的最好狀態(tài)
對于這樣的學(xué)生能不能贏得考試？上海赫賢對此非常有信心，這是有史以來所有畢業(yè)生的成績，100%的畢業(yè)生就讀世界前100大學(xué)，70%的畢業(yè)生就讀世界前30大學(xué)，還有55%的畢業(yè)生就讀G5大學(xué)。
具象一點，2022屆不到50名同學(xué)，有4位被劍橋錄取，12位被帝國理工錄取，29位被UCL錄取，基本人人都有名校offer。
還有一定比例的其它地區(qū)的錄取，比如說美國約翰霍普金斯、西北大學(xué)等等的名校，港大錄取了16個同學(xué)，這個結(jié)果已經(jīng)足夠說明問題。
2023屆正在進行的錄取屆，美國方向還沒有錄完，還在補錄當(dāng)中。英國方向錄取的同學(xué)有2個牛津，還有4個劍橋，15個帝國理工，28個UCL，2個LSE以及30個港大等等，包括非常多優(yōu)秀的藝術(shù)院校。
最重要的是每個孩子都找到了讓他眼里發(fā)光的未來專業(yè)，可能是數(shù)學(xué)，可能是工程，可能是社科，包括藝術(shù)、傳媒、社科、經(jīng)濟、商務(wù)、金融、計算機以及自然科學(xué)的一些尖端領(lǐng)域，包括行星科學(xué)、生命研究、地球空間物理等等。這個就是面向未來，又贏得考試的孩子們最好的樣子。
赫賢學(xué)校為什么能做到這樣面向未來的教育，是因為學(xué)校有從幼小初高一對一一直跟進的生涯規(guī)劃，這種規(guī)劃下的興趣發(fā)展、學(xué)術(shù)的配套程度不是普通的中介和所謂的只有高中的學(xué)校能夠比擬的。
上海赫賢學(xué)校包括硬件軟件都是根據(jù)我剛才說會思考、會協(xié)作、會提問的學(xué)習(xí)模式來設(shè)計的。所有課程體系的設(shè)置和領(lǐng)軍人物是幾位總督學(xué)，他們是上海包玉剛創(chuàng)校校長Warren先生，來自英國牛津大學(xué)也是Repton學(xué)校前校長Robert先生，非常著名的教育部專家委員會委員李振村先生，美國Bullis創(chuàng)校校長，奧巴馬非常推崇的教育家Wanny女士和美國康奈爾大學(xué)畢業(yè)的ESL雙語教育華裔專家Victoria女士。
上海赫賢的校長們，也就是每天和老師們?nèi)?zhí)行剛剛說的面向未來教育的幾位教育家，他們是小學(xué)部知名的語文教師，也是全課程的核心研究專家俞秀紅校長，來自新加坡英文教育專家Michelle Chan校長，曾任包玉剛和領(lǐng)科兩所知名學(xué)校管理崗位的陳儉校長，來自英國畢業(yè)于倫敦大學(xué)的Daniel Stevenson校長和上海高中生都特別了解的，孩子們特別喜歡的高中部的周則鳴校長。
上海赫賢是一所幼小初高一貫制的學(xué)校，招收2-18歲的學(xué)生，希望孩子們能夠找到在非常內(nèi)卷的時代，不要躺平，也不要卷死別人，我們只找到自己蓬勃生長的最好狀態(tài)。祝今天在場所有家長們，不論您選擇什么學(xué)校，您的孩子都可以面向未來，出得去、回得來、走得遠。
