6月畢業(yè)季已至，高校畢業(yè)生即將走出校園，進入人生新階段。就業(yè)成為擺在他們眼前的第一道關卡。教育部于近日召開高校畢業(yè)生就業(yè)工作調度會，要求各地各高校要千方百計促進高校畢業(yè)生就業(yè)，并嚴格規(guī)范做好就業(yè)統(tǒng)計工作，不準以任何方式強迫、誘導畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動合同。據教育部數據顯示，2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模預計1076萬人，同比增加167萬。在嚴峻復雜的就業(yè)形勢下，超千萬畢業(yè)生的“就業(yè)”大考究竟該如何交卷?
求職后移
“我身邊有很多報考公務員、事業(yè)單位的同學，他們考試延期的情況還是挺多的。”就讀于大連某高校的研三學生張銳(化名)告訴北京商報記者，盡管畢業(yè)在即，但同屆很多同學尚未落實就業(yè)去向。
從張銳自己的情況來看，他已和北京的一家國企簽訂就業(yè)協(xié)議。“所有的合同和協(xié)議基本都是通過網上簽約和快遞的形式簽訂的，今年受到疫情的影響，從求職的城市到學校之間的往返比較不方便。”張銳表示，“輔導員看今年情況不太一樣，沒有催促我們落實工作，現(xiàn)在還會在就業(yè)群里給我們分享一些就業(yè)信息。”
針對當下的畢業(yè)生求職情況，首都經濟貿易大學副教授、中國就業(yè)研究所研究員毛宇飛在接受采訪時表示，今年北京、上海這樣的一線城市在4-5月受疫情影響比較大，由此，這些城市的高校畢業(yè)生求職也受到了影響。“疫情相對和緩的地區(qū)，高校畢業(yè)生就業(yè)還是取得了一些進展的。從教育部在這個時間節(jié)點召開的就業(yè)工作調度會來看，主要也是為了讓畢業(yè)生找工作再多留一點時間。”毛宇飛說。
據了解，按照往年規(guī)定，畢業(yè)生一般在6月和7月離校，高校也通常在7月前統(tǒng)計學生落實就業(yè)的比例。“但從今年情況來看，一方面受疫情影響，另一方面今年畢業(yè)生數量比較多，這種時候統(tǒng)計就業(yè)數字意義不大，可以把時間向后推一些。”毛宇飛談道。
智聯(lián)招聘發(fā)布的《2022大學生就業(yè)力調研報告》顯示，2022屆高校畢業(yè)生中，50.4%選擇單位就業(yè)，比去年下降6%。自由職業(yè)(18.6%)、慢就業(yè)(15.9%)的比例則較去年提高3%。
針對求職時間后移的現(xiàn)象，智聯(lián)招聘方面招聘專家表示，考研熱使得畢業(yè)生求職時間延后，推遲找工作的進程，部分畢業(yè)生等考研成績公布后才進入求職市場。調研顯示，就業(yè)去向為單位就業(yè)的畢業(yè)生中，22%在今年3月才開始找工作，較去年高出6.6%。
而教育部也在近日會議上強調，各高校要搶抓當前的就業(yè)工作關鍵期，組織開展“百日沖刺”促就業(yè)系列活動。
“一把手”訪企拓崗
為促進今年的高校畢業(yè)生就業(yè)，教育部曾在此前印發(fā)文件，要求開展全國高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動，時間為2022年3-8月。具體來看，在訪企拓崗過程中，高校要結合實際情況，調動教學、科研、校友等資源，主動走進園區(qū)、走進行業(yè)、走進企業(yè)。通過走訪與相關單位建立就業(yè)合作渠道，邀請用人單位到學校招聘人才，為畢業(yè)生挖掘更多崗位資源，提供優(yōu)質和精準的就業(yè)信息。
其中，新建的普通本科高校和高等職業(yè)院校(含本科層次職業(yè)院校)要堅持實地走訪為主，“走出去”和“請進來”相結合，每所學校書記(校長、院長)正職共拜訪用人單位原則上不少于100家。要重點對就業(yè)去向落實率低于當地平均水平的高校提出明確要求，每所高校校領導班子新開拓用人單位不少于100家。
“政策的出臺和轉變，說明政府和高校已經把畢業(yè)生的就業(yè)情況作為對高校辦學質量的重要測量指標。”毛宇飛告訴北京商報記者，“以前我們在評價高校時，可能更多地去關注科研成果，現(xiàn)在我們把就業(yè)和人才培養(yǎng)相結合，讓‘一把手’牽頭對接市場，也讓他們更了解市場目前需要什么樣的專業(yè)和人才，在培養(yǎng)人才時，學校也可以朝著這些方向去轉變，這是個非常好的舉措。”
據悉，教育部于5月9日啟動了2022屆高校畢業(yè)生就業(yè)促進周活動，依托國家24365大學生就業(yè)服務平臺，陸續(xù)推出系列“24365校園招聘服務”線上專場招聘活動30余場，提供崗位超過80萬個。
避免學生“被”就業(yè)
值得一提的是，圍繞畢業(yè)生就業(yè)工作，近日召開的教育部高校畢業(yè)生就業(yè)工作調度會上也再次重申，各地各高校要嚴格落實“四不準”紀律要求，不準以任何方式強迫、誘導畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動合同，不準將畢業(yè)證書、學位證書發(fā)放與畢業(yè)生簽約掛鉤，不準以戶檔托管為由勸說畢業(yè)生簽訂虛假就業(yè)協(xié)議，不準將畢業(yè)生頂崗實習、見習證明材料作為就業(yè)證明材料。
為加強和規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計工作，教育部已采取系列措施，并將嚴格核查就業(yè)數據。目前，教育部已開通畢業(yè)生本人核驗渠道。2022屆高校畢業(yè)生可登陸國家24365大學生就業(yè)服務平臺或學信網，對本人畢業(yè)去向信息進行核實并在線反饋。教育部學生服務與素質發(fā)展中心已向落實就業(yè)去向的2022屆高校畢業(yè)生發(fā)送手機短信或微信，提醒每位畢業(yè)生及時查詢反饋本人就業(yè)狀況。
同時，教育部將通過國家政務接口、第三方平臺等權威渠道，對畢業(yè)生已簽訂就業(yè)協(xié)議的用人單位數據進行核查比對，并委托第三方機構開展就業(yè)數據調查核查。從2020年起，教育部已連續(xù)兩年委托國家統(tǒng)計局對全國和各地高校畢業(yè)生就業(yè)狀況開展抽樣調查。今年，教育部將繼續(xù)委托國家統(tǒng)計局開展抽樣調查。
此外，教育部和各省級高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門也已開通舉報電話和郵箱，接受舉報。對通過核查和舉報等發(fā)現(xiàn)的問題，教育部將責成各省級高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門逐一核實，并嚴肅追責問責。(程銘劼 趙博宇)
